首页|"三定两维三式"童行课程评价探析——以幼儿本土文化浸润课程"缑城记忆"为例

"三定两维三式"童行课程评价探析——以幼儿本土文化浸润课程"缑城记忆"为例

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周丹丹

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宁波市宁海县实验(闻裕顺)幼儿园

2024

动漫界

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年,卷(期)：2024.(36)