可视化与算法化:智能传播教育的探索与实践

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中文摘要：智能传播时代的来临对新闻传播教育提出了新的要求和挑战.文章探讨了智能传播教育实践中的可视化应用、算法化进程和人机互动三个关键路径.可视化技术通过直观的数据呈现,增强了教学的参与性和有效性,算法化进程推动个性化学习的发展;人机互动则通过技术与教学的融合,提供了全新的互动式学习体验.然而,智能技术也引发了隐私和伦理问题.因此,在推进智能传播教育的过程中,教育者应平衡技术应用与人文关怀,以培养能够适应未来需求的高素质传媒人才.

作者：

布和、殷强

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作者单位：

中国人民大学新闻学院北京 100872

关键词：

智能传播教育技术可视化算法化人机互动

出版年：

2024

东南传播

福建省广播影视集团

东南传播

CHSSCD

影响因子：0.322

ISSN：1672-9579

年,卷(期)：2024.(11)