图形渐变的教学探索

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中文摘要：选自《coreld raw12案例教程》中的内容,主要采用行动研究方法,着力研究探索“教学案一体化”背景下,有效、高效理论与实践一体的教学模式.结果表明运用“教学案一体化”教学模式不仅能够使课堂教学达到更佳的教学效果,而且进一步实现了理论与实践一体化探究教学的目标；改变了被动的教学方式.

作者：

王月改

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作者单位：

河南省交通高级技工学校,河南驻马店463000

关键词：

渐变调和方向互动评价

出版年：

2012

电脑开发与应用

中国北方自动控制技术研究所

影响因子：0.265

ISSN：1003-5850

年,卷(期)：2012.25(7)