国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
电脑迷
2019,
Issue
(2) :
151.
高中信息技术教育课程设计中的技术取向
赵瑞堂
电脑迷
2019,
Issue
(2) :
151.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
高中信息技术教育课程设计中的技术取向
赵瑞堂
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
甘肃省酒泉市敦煌市敦煌中学 甘肃 酒泉 736200
折叠
摘要
随着我国教育体系的不断发展完善,高中信息技术教育课程设计发生了很多变革和创新.在计算机不断普及的今天,信息技术相关课程受到人们越来越多的重视.高中课程教学当中非常重要的一门学科信息技术教育课程设计也显得尤为重要,而它的技术取向也是我们应该进行研究探讨的热点问题.在这个大背景下,本文通过个人的经历和一些相关的工作经验,就高中教育体系中信息技术教育课程设计的相关技术取向进行研究和探讨.
关键词
高中
/
信息技术
/
课程设计
/
技术取向
引用本文
复制引用
出版年
2019
电脑迷
电脑报社
电脑迷
ISSN:
1672-528X
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果