"新工科"背景下微机原理及应用课程教学改革研究

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中文摘要：微机原理及应用是高校计算机、电子、机电等相关专业学生的重要专业基础课之一,本文首先对该课程教学实践中存在的问题进行了分析,结合新工科发展背景,从教学内容、教学方法等方面,引入项目驱动教学法积极推动该课程教学改革创新,并以"流水灯"为实例,详细分析了结合8255A、8259、8253等接口芯片,使用项目驱动教学法的具体实施方法.

作者：

许建国

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作者单位：

长江大学工程技术学院湖北荆州 434020

关键词：

微机原理及应用教学改革新工科项目驱动

基金：

长江大学工程技术学院教学研究项目湖北高校省级教学研究项目教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

2018JY212017521201801225035

出版年：

2019

电脑迷

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ISSN：1672-528X

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量3