电脑与信息技术2024,Vol.32Issue(1) :69-72.

两树资源模式在"软件工程"课程教学中的设计与实践

The Design and Practice of Two-Tree Resource Model in the Course of"Software Engineering"

李璐 王啸楠 宋禄琴
电脑与信息技术2024,Vol.32Issue(1) :69-72.

两树资源模式在"软件工程"课程教学中的设计与实践

The Design and Practice of Two-Tree Resource Model in the Course of"Software Engineering"

李璐 1王啸楠 1宋禄琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽信息工程学院 计算机与软件工程学院,安徽 芜湖 241199
  • 折叠

摘要

分析"软件工程"课程目前实施的问题,如理论脱离实际,忽略学生主体,考核方式单一等,借鉴澳大利亚查尔斯特大学的教学方式,创建"软件工程"课程的两树资源,应用于"软件工程"课程的教学活动中,并基于两树资源,采用对分课堂的模式,设计过程性评价,发挥学生的主体作用,在一定程度上改善"软件工程"课程目前存在的不足.

Abstract

This paper analyzes the current problems in the implementation of software engineering courses,such as the separation of theory from practice,the neglect of the student body,the single assessment method,etc,draws on the teaching method of Charles Sturt University in Australia,creates two-tree resources of software engineering courses,and Applies them to the teaching activities of software engineering courses.Based on the two-tree resources,it adopts the model of class division to design the process evaluation.Play the main role of students to improve the software engineering curriculum to a certain extent.

关键词

两树资源/项目树/主题树/"软件工程"课程

Key words

two-trees resource/project tree/subject tree/"software engineering"course

引用本文复制引用

基金项目

安徽省高等学校省级质量工程项目()

"四新"研究与改革实践项目(2021sx067)

出版年

2024
电脑与信息技术
中国电子学会,湖南省电子研究所

电脑与信息技术

影响因子:0.256
ISSN:1005-1228
参考文献量5
段落导航相关论文