地球2019，Issue(2) ：104-105.

基于初中地理教学的海洋科普教育研究

郭丽丽 于大涛
地球2019，Issue(2) ：104-105.
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基于初中地理教学的海洋科普教育研究

郭丽丽 1于大涛2
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作者信息

  • 1. 大连市第五十五中学 辽宁大连116000
  • 2. 国家海洋环境监测中心 辽宁大连 116023
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摘要

当前,海洋战略已成为我国国家战略的重要组成部分,海洋意识是确立海洋强国战略目标的思想基石,是构成我国海洋政策、海洋战略的内在支撑.按照我国现行教育体制,海洋科普及海洋意识教育的最佳阶段应在初中阶段.文章通过对初中地理教学中海洋内容的研究,建议初中地理教学中应建立一套完整的海洋科普教育课程体系,形成一种海洋科普教育模式,为学生海洋意识提高和海洋文化建设提供保障,为海洋强国建设培养后备人才.

关键词

海洋科普/初中地理/课程设置

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基金项目

辽宁省社会科学规划基金(L16CGL009)

出版年

2019
地球
中国地质学会科普委员会,中国地质博物馆

地球

影响因子：0.093
ISSN：1000-405X
参考文献量3
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