摘要
知识型人才是知识资本的载体,知识资本是知识经济的第一资本.知识型人才激励问题是驱动知识经济发展的首要问题.高校作为知识型人才汇集和培养的重要阵地,源源不断地为社会输送高质量人才,人才驱动和激励对高校人才培养整体质量的提升会产生重要作用.目前高校知识型人才激励的研究主要局限于管理学领域,以个体偏好为前提,存在一定的局限性.社会偏好包括政治认同、价值观、公平感、正义感、幸福感等要素,对知识型人才激励效率存在着现实的影响.在当前环境下,我国高校知识型人才激励的研究应在如下方向继续深化:重构高校知识型人才的人性假设,深化高校知识型人才创造力的心理能力阐析,深入解析政治认同、价值观、公平感、正义感、幸福感对高校知识型人才及知识型团队创造力的激励效应.不过,在社会偏好视角下,高校知识型人才激励的研究仍需解决若干枢纽性问题.
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