人口负增长时代的挑战:学前教育师范生的角色转型与新使命
Challenges in the Age of Negative Population Growth:Role Transformation and New Mission of Preschool Education Students
乐星宇 1刘海1
作者信息
- 1. 宁波幼儿师范高等专科学校 鹤琴学前教育学院,浙江 宁波315336
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摘要
人口负增长引发了一系列学前教育领域的变革与教育政策的调整.在人口负增长的时代背景下,学前教育师范生的角色与使命发生了深刻变革.学前教育师范生从传统教育者转变为多元化的教育者,从单一教育者转变为社会发展倡导者,从知识传授者转变为终身学习引领者.为了满足时代需求,学前教育师范生需要适应教育需求的变化、培养具有未来视野的公民,以及积极参与未来社会的塑造.这一变革受到人口负增长引发的教育需求变化、知识社会的兴起、教育研究的进步以及政策和法律的调整等多种驱动力的共同影响.
关键词
学前教育师范生/人口负增长/教师角色/角色转型/未来社会Key words
preschool education students/negative population growth/teacher roles/role transmission/future society引用本文复制引用
基金项目
宁波市哲学社会科学规划项目(2021)(G21-3-ZX46)
出版年
2024
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