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人口负增长时代的挑战:学前教育师范生的角色转型与新使命

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人口负增长引发了一系列学前教育领域的变革与教育政策的调整.在人口负增长的时代背景下,学前教育师范生的角色与使命发生了深刻变革.学前教育师范生从传统教育者转变为多元化的教育者,从单一教育者转变为社会发展倡导者,从知识传授者转变为终身学习引领者.为了满足时代需求,学前教育师范生需要适应教育需求的变化、培养具有未来视野的公民,以及积极参与未来社会的塑造.这一变革受到人口负增长引发的教育需求变化、知识社会的兴起、教育研究的进步以及政策和法律的调整等多种驱动力的共同影响.
Challenges in the Age of Negative Population Growth:Role Transformation and New Mission of Preschool Education Students

preschool education studentsnegative population growthteacher rolesrole transmissionfuture society

乐星宇、刘海

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宁波幼儿师范高等专科学校 鹤琴学前教育学院,浙江 宁波315336

学前教育师范生 人口负增长 教师角色 角色转型 未来社会

宁波市哲学社会科学规划项目(2021)

G21-3-ZX46

2024

10.13356/j.cnki.jdnu.2095-0063.2024.01.013

大庆师范学院学报
大庆师范学院

大庆师范学院学报

影响因子：0.178
ISSN：2095-0063
年,卷(期)：2024.44(1)
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