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中职计算机基础分层教学的组织与实施——以百年职业教育计算机基础教学为例
中职计算机基础分层教学的组织与实施——以百年职业教育计算机基础教学为例
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中文摘要：
百年职校计算机基础分层教学中,根据学生的计算机知识储备、操作能力和学习动力等因素,把学生划分为A、B、C三个层次,每层学生在不同的学习目标和任务中开展计算机专业知识的学习和操作,以提升中职计算机基础的教学质量.
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作者：
韩雪
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作者单位：
大连市建设学校
关键词：
中职计算机
分层教学
出版年：
2021
消费电子
中国电子商会
消费电子
影响因子：
0.076
ISSN：
1674-7712
年,卷(期)：
2021.
(6)
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