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线上线下混合教学下学习性投入影响机制研究——院校资源支持的视角

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大学生学习投入是促使其学业成功的重要"助推器",院校资源支持是影响大学生学习投入的关键因素,本项目通过调查问卷和实证分析,研究得出:线上线下混合教学模式对大学生的学习投入具有积极的促进作用.尤其是学生主动配合线上线下课程的学习,学习效果更好.但是,院校资源对学生在混合教学下的学习投入影响并不明显,院校资源在混合教学利用并不充分.研究建议,优化校园网络、提升师资水平、整合线上线下资源等方面优化院校资源支持,从而更好地促进大学生的学习投入.

利荣豪

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广东金融学院信用管理学院

混合教学 学习投入 院校资源

2019年广东金融学院大学生创新创业训练项目国家级项目

201911540021

2021

消费电子
中国电子商会

消费电子

影响因子：0.076
ISSN：1674-7712
年,卷(期)：2021.(6)
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