学前教育专业学生人文素养培育研究

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中文摘要：学前教育专业作为师范教育的重要组成部分,其人才培养更要注重提升其道德水准和人文素养.深度解读学前教育专业学生人文素养内涵,从新时代高等教育发展的要求、新时代师范院校人才培养的重要环节、提升幼儿园教师师德师风的关键举措这三个方面阐述人文素养培育的重要性,并从明确高校主体责任机制、加强地方统筹协调机制、落实经费保障机制、完善考核评价机制、建立教师激励机制五个方面阐述建立与完善学前教育专业学生人文素养培育机制.

作者：

刘大鹏、张晓梅、王静

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作者单位：

大庆师范学院体育学院,黑龙江大庆 163712

大庆师范学院教师教育学院,黑龙江大庆 163712

东北石油大学高等教育研究中心,黑龙江大庆 163318

关键词：

学前教育专业人文素养培育保障机制

基金：

黑龙江省高等教育教学改革项目(2021)

项目编号：

SJGY20210006

出版年：

2024

大庆社会科学

大庆市社会科学界联合会

大庆社会科学

CHSSCD

影响因子：0.197

ISSN：1002-2341

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量9