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新文科理念下的高校雕塑人才培养研究——以东北师范大学美术学院为例

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自2020年《新文科建设宣言》发布以来,学界关于新文科建设的热烈讨论不绝于耳,艺术学科内部也针对时代变局下人才培养的理念与实践开展了积极的探索.本文立足于新时代,面向社会和经济发展对高素质雕塑人才的迫切需求,结合东北师范大学美术学院的雕塑教学改革经验,探讨人才培养模式的创新策略,为推动高校雕塑教育"提高度、拓宽度、延长度"的立体式内涵发展,推进中国特色文科教育的学科体系、学术体系、话语体系建设提供可行的路径.
Research on the Cultivation of Sculpture Talents in Colleges and Universities under the Concept of New Liberal Arts—Take Northeast Normal University Academy of Fine Arts for Example

王远鹏、李昕晖

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东北师范大学美术学院

新文科 雕塑 人才培养 教学改革

教育部产学合作协同育人项目吉林省教育厅社会科学研究规划项目

220503924181201JJKH20221142SK

2023

雕塑
中国工艺美术学会

雕塑

影响因子：0.044
ISSN：1007-2144
年,卷(期)：2023.(1)
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