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小学科学观察课教学初探
小学科学观察课教学初探
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中文摘要：
观察是科学探究的主要活动,科学课教学必须培养学生的观察能力.在教学实践中,应该在注意学生的差异和注重启发性的基础上,通过运用各种感官、引入数学方法、选择合适的交流方式等方法把培养学生的观察力作为一项持久而又重要的任务.
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作者：
彭晓红
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作者单位：
河北省曲阳县文昌小学
关键词：
科学探究
观察能力
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(1)
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