摘要
微课程以学生为中心,重视学习情境、资源、活动的设计微课程是以某一学习主题为核心组织起来的相关活动,所以它不仅仅是简单地将技术整合到课程中去,更重要的是将已经脱离社会的学习活动回归到真实的生活中,将人为孤立起来的知识回归到真实的生活源泉中,将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群落.众所周知,微课程就是以社会主义构建为指导思想的一种新型的教学手段,这种教学手段具为学生提供了在线、移动的学习途径.微课程和传统教学模式同样拥有一套完整的教学内容,其教学环节也是循序渐进,具有创新的特点.文章将对微课程的教学方式进行研究探索,说明利用微课程进行语文交互性教学.
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