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巧用提问艺术,让数学课堂妙趣无穷

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提问作为一种常用的教学手段,能够引起学生的注意力,启发学生思维,促使学生积极思考.然而,提问方式如果不合理,只会加重学生的心理负担,让学生对数学课堂产生恐惧心理.本文通过探讨小学数学课堂教学的提问艺术,旨在构建妙趣无穷的课堂,激起学生的探究学习欲望.

吕辉辉

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325800 浙江省苍南县星海学校 浙江 温州

小学数学 课堂教学 提问艺术

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(1)
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