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小学英语教学必须加强人文教育

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现代的人不仅要掌握好英语知识和技能,而且还需要有较高的素质和完善的人格.作为英语老师,必须要不断地学习、来充实、完善自己,提升自己的人文修养;要根据小学生的年龄特点,时刻以学生为主,形成合作、自主、探究的学习方式,使小学英语教育与人文教育得到有机的结合与渗透;随机评价对学生多方面潜能的发挥和良好心理品质的形成和提升,起到积极的作用.

王金星

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075600 河北省张家口市涿鹿县保岱学区 河北 张家口

小学英语 人文修养 主体意识 评价方式

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(1)
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