都市家教(下半月)2017，Issue(1) ：114-115.

设计环环相扣的小学语文阅读教学的探讨

应钧
都市家教(下半月)2017，Issue(1) ：114-115.
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设计环环相扣的小学语文阅读教学的探讨

应钧1
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作者信息

  • 1. 334000 江西省玉山县临湖中心小学 江西 上饶
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摘要

小学语文教学当中,阅读是一个积累的过程,可以帮助学生积累更多的语言表达技巧,帮助学生形成独特的课文理解技巧与习惯,并且在养成阅读习惯时,学生的文化修养便得到了有效提升.但是,当前的阅读教学效果并不是非常理想.对此,为了不断提升小学语文阅读教学质量,本文详细分析设计环环相扣的小学语文阅读教学方式.

关键词

环环相扣/小学语文/阅读教学

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出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
参考文献量3
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