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小学汉语拼音教学方法

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汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分,是一年级新生入学后首要的学习内容.但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,而处于小学阶段的学生,由于年龄小,想象力丰富,喜动好奇,喜欢模仿,意志力比较薄弱,自我控制能力差,学习行为在很大程度上随着兴趣的波动而变化.因此,教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣,让他们积极愉快地度过小学学习中的第一道难关.

黄丽雅

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517200 广东省河源市和平县阳明镇第五小学 广东 河源

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2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(1)
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