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提高初中班主任德育工作实效性的对策

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初中是学生发展过程中一个重要的阶段,是学生由小学到高中的过渡阶段,在该段时期内,学生会更多的了解社会,很容易形成个人的人生观与价值观.由此可见,在该段时间内开展德育教育工作具有十分重要的意义.而班主任作为班级主要的组织者,是与学生沟通时间最长、沟通次数最多的教师.因此,要想提高德育工作的实效性,就要重视班主任的作用.基于此,本文就重点提出几点关于初中班主任德育工作实效性的对策.

罗通

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516001 惠州市惠南学校

初中阶段 班主任 德育工作 实效性 对策

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(1)
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