高中生生物教学生活化研究

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中文摘要：随着新课程标准改革的深入,高中生物教学日渐重视理论与生活的联系,在教学过程中注重生活化的变革趋势.因此教师应注重生物教学创新,开展密切联系生活的生物教学活动,以此提高学生的综合能力.但是生物教学生活化仍存在诸多误区,教师必须结合教学实际采取有效的解决措施.本文简要概述了高中生生物教学生活化存在的问题,并探讨了相应的解决措施,以期能提高生物教学的有效性.

作者：

徐丹

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作者单位：

430079 华中师范大学生命科学学院湖北武汉

关键词：

高中生生物教学生活化

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(1)

参考文献量5