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新课程标准下教师角色的先进性探究

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新课程改革,对教育是个质的飞跃.新课程对教师来说最根本的是对角色的挑战,正确认识新课程下的教师角色,将直接影响着教师素质的提高和教师职能的发挥,进而影响教学的实际效果.教师要尽快地适应新课程,就必须转换自己的角色,必须对新型教师的角色作认真的思考,并加以重新定位.

崔玲霞

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甘肃省定西市渭源县龙亭中学

新课程改革 教师角色 先进性 终身学习者 平等对话者 合作者

甘肃省教育科学"十二五"规划2011年度《新课程条件下教师角色研究》课题

GS[2011]GHB133

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(1)
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