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读出韵味,品出精髓──初中语文朗读教学之我见

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语文是一门具有丰富语言性质的学科.我国自古便有"书读百遍,其义自见"的说法.由此可见,"读"在语文教学中的地位至关重要.但在教学实际中,教师过多都关注于"说","读"却渐渐被淡化,从而使学生的语文水平无法得到有效的提高.

黄建军

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浙江省临海市桃渚中学

初中语文 朗读教学 策略

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(1)
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