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微探小学数学中情境的创设
微探小学数学中情境的创设
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中文摘要：
新课改时期的数学教育更加注重教学的趣味性与有效性,以及学生实践能力探究能力与自主学习能力的培养,情境教学策略是数学教学的一个好方法,根据课本内容与要求,创造数学情境,以此来发现问题,提出问题,解决问题.
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作者：
邹正旺
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作者单位：
贵州省兴仁县百德镇百屯小学
关键词：
小学数学
情境教学
创设情境
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(1)
参考文献量
1
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