摘要
自我效能感的研究是近年来教育学心理学领域研究的热点问题.对于大学生自我效能感的相关研究颇多,而对于学前教育专业的学生学业自我效能感的研究甚少.由于学前教育专业学生就业地位比较特殊,我们身为这一专业的学生更应该尽力提升自身的学业自我效能感,为成为将来优秀的幼教工作者奠定基础.本文以文献综述法分析近几年来学业自我效能感的研究,从中得出提升学前教育专业学业自我效能感的启示,为提升学前教育专业学生的具体措施提供理论基础.
基金项目
湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目(HNYZ-YC-201-201514468003)
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