都市家教(下半月)2017，Issue(1) ：271.

基于小学高段学生语文学习有效性的探究

黄彩莲
都市家教(下半月)2017，Issue(1) ：271.
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基于小学高段学生语文学习有效性的探究

黄彩莲1
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作者信息

  • 1. 325088 浙江省温州市南浦小学
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摘要

心理学研究表明:升入高年级的学生,由于青春期的到来,出现了烦躁、郁闷、妒忌、恐慌等心理问题.这势必会影响到学生的健康成长,无形之中也抑制着学生在课堂上的表现.基于此,笔者进行对小学高段学生语文学习有效性的探究,经过实践得出:语文教学只有激发学生的情感,他们才容易进入文本的情境中去学习,学生的主动性学习才得以体现,学生参与课堂学习的热情才会高涨.

关键词

调整策略/以生为本/激发情感/有效学习

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出版年

2017
都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
参考文献量2
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