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小学语文课堂教学方法的点滴感悟
小学语文课堂教学方法的点滴感悟
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中文摘要：
在小学语文课堂教学中,学生首先是一个读者、听者、说者、写者,即听说读写的主体,他正是在听说读写的活动中不断"自得"而成长起来的,课堂教学只是为学生之自得创造最好的环境最大的空间,最具可能性的契机而已.如何上好小学语文课,我有以下几点想法.
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作者：
梁丽芳
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作者单位：
重庆酉阳民族小学语文教师 重庆
关键词：
小学语文
探索
教学
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(1)
参考文献量
2
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