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探析小学语文写作能力的培养

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本文以小学生写作能力培养为出发点,分别从教师、学生角度对写作培养进行了解释,并对实际教学活动提出了几点注意事项和建议.在小学写作能力培养过程中,论文阐述以素质教育要求为基,强调学生的主观能动性,把学生作为写作的主体.对于新课改中小学生写作能力素质的提高做出了尝试性的探索,对素质教育的实践活动由着重要意义.

后虎科

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甘肃省岷县中寨镇扎那小学

小学生 写作 主观能动性 素质教育

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子:0.043
ISSN:1673-0410
年,卷(期):2017.(2)