在传统的历史教学过程中,学生不能参与到历史事件中去,也不能向理化学科那样通过实验来感知历史.因为历史是不可重复的,营造历史情景,无论在传统历史教学还是在新课改中,都被充分肯定并加以提倡.营造历史情景,让学生更加直观地感知历史,仅靠教师课堂教学时用几幅历史挂图,甚至放几首历史音乐等,这是远远不够的.一个历史教师的语言描述能力再强,总是难以使原本单调的历史事实变得生动有趣.因此动态的影视资源在近些年的历史教学中得到推广,并且收到良好的教学效果.本文即以高中历史教学为例,探究影视资源在高中历史教学中的重要作用.
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