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小学数学教学策略

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小学数学的课堂应该是讲求实在、讲求有效.有效即有效益、效率高、效果好.学生既能学到并掌握数学知识,教师又能达到教学目的,这才是我们追求的课堂.

潘丽花

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福建省泉州市永春县吾峰中心小学

教学策略 创设情景 激发兴趣

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(2)
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