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一体化教学环境下教学效果评价体系的构建

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深化教育教学改革是职业院校提高教学质量的有效途径之一,也是职业院校教学改革的一大亮点.传统的教学评价已很难满足一体化教学的需求,它在教学评价中缺乏具体评价标准,致使评价缺乏落脚点.通过发现一体化教学评价的不足,提出具体评价维度,有效提高一体化教学质量.

郝庆民、谢志平

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浙江交通技师学院浙江交通技师学院

一体化 教学环境 教学效果 评价指标

2016年浙江省职业技能教学研究所浙江省技工院校教学业务课题

20160240

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(2)
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