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浅谈思品课堂中培育核心素养的有效途径
浅谈思品课堂中培育核心素养的有效途径
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中文摘要：
初中思品学科核心素养的培育过程实际上就是学生将思品学科知识和技能内化的过程.本文通过探索出实现内化,培育核心素养的有效途径,即教材案例要"精于取舍"、活动形式要"就实避虚"、布置作业要"融于生活".
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作者：
朱浙伟
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作者单位：
312452 浙江省嵊州市三界镇中学
关键词：
核心素养
培育途径
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(2)
参考文献量
1
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