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小学低年级语文课堂倾听习惯培养的策略

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小学教学是九年义务教育的基础教学阶段.这个阶段的学生虽然思维尚未完全发展,但具备较强的模仿能力.如果教师能够采取合理的教学方法,将取得良好的教学效果.但是在实际教学过程中,经常出现学生注意力不集中、思维涣散的现象,因此,如何培养学生良好的倾听习惯是提高教学质量和课堂效率的关键.

肖华

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350108 上街厚美小学 福建 福州

小学低年级 语文教学 倾听能力 培养策略

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(3)
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