丰富的开课艺术在初中生物学课堂教学的尝试

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中文摘要：课堂教学是整个教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键所在.开课即一堂课的开始,心理学研究表明:精彩而艺术的开课,往往给学生带来新异亲切的感受,不仅能使学生的大脑皮层的神经细胞迅速由抑制转为兴奋,而且还会让学生把学习当作一种自我需要,自然地进入学习新知识的情境.经笔者的教学实践发现,富有艺术的开课的确能带来意想不到的效果,本文就以常见开课方式的效果作一探讨.

作者：

何建刚

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作者单位：

730106 甘肃省榆中县第二中学甘肃兰州

关键词：

开课方式兴趣学习

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(3)

参考文献量1