国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈小学英语课堂教学的有效性
浅谈小学英语课堂教学的有效性
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
英语的重要性随着社会经济的发展得到进一步体现,也促使教师改革小学英语教学,提高教学质量.通过对小学英语情境教学模式的构建进行研究,旨在推动小学英语教学发展并提高教学水平.在新课程背景下,研究教学的有效性对于小学英语教学具有鲜明的针对性和现实的指导意义.我们常常看到,在小学英语课堂上,很多教师都采用了丰富多彩的教学活动,课堂气氛非常活跃,学生们也都乐于参与.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
董小丽
展开 >
作者单位：
甘肃省定西市岷县维新乡卓坪小学
关键词：
有效性
课堂教学
教学活动
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(3)
NETL
NSTL
万方数据
维普
