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浅谈如何上好小学数学课的策略

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作为一位教师,一定要考虑如何挖掘教材的趣味因素,根据学生的好奇、好问、好动、好胜等心理特点,想方设法激发学生学习数学的兴趣,是教学过程波澜迭起,富有活力.为培养小学生对数学的兴趣,以期收到较好的教学效果.

袁永兴

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甘肃省岷县锁九乡赵家庄小学

小学数学 课堂 策略

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(3)
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