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未成曲调先有情──例说小学数学情境创设的策略
未成曲调先有情──例说小学数学情境创设的策略
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中文摘要：
在小学数学教学中,情境创设是尤为重要的一环,它让小学的数学教学和学生的实际生活紧密相连,数学的情境创设改变了数学传统、枯燥、乏味的教学模式.创设良好的教学情境,可以调动学生全员参与,在积极主动的教与学互动的过程中,增进学生的互动探究体验,启发学生的创造力,培养他们自主学习的习惯.
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作者：
董敏
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作者单位：
安徽省明光市明湖学校
关键词：
小学数学
情景教学
有效创设
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(3)
参考文献量
2
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