首页|高中数学教学中渗透数学文化的探讨

高中数学教学中渗透数学文化的探讨

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
随着现代教育的不断发展改革,在新课程教学中相关工作者逐渐对高中数学教学中数学文化有了较高的要求.数学文化是贯穿于整个数学教学过程,学生能够通过高中教学中对数学文化的学习不断的了解相关数学生活知识,更进一步体会到数学的重要价值,从而发展数学科学,因此,高中数学教学中如何渗透数学文化极为重要.本文针对高中数学教学中渗透数学文化的价值意义进行分析,并提出一些渗透措施,以供读者参考.

黄梅艳

展开 >

贵州省六枝特区第七中学

高中数学 数学教学 数学文化 渗透

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(3)
  • 1
  • 1