浅谈小学语文主题性阅读教学

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中文摘要：《语文课程标准》在基本理念中提到,语文是实践性很强的学科,要根据语文学科的特点,丰富学生的语言积累,培养学生的语感,提高学生的语文素养.因此,小学语文教师要对教学资源进行有效的开发和整合,丰富和拓展学生的阅读体验,增加学生的阅读实践.而主题性阅读恰能较好地激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力,为学生在课内阅读和课外阅读之间架起衔接的桥梁,从而扩大学生的阅读范围.为此,本篇论文探讨了主题性阅读在小学语文阅读教学中的有效运用.

作者：

徐静怡

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作者单位：

甘肃省陇西县文峰小学

关键词：

小学语文主题性阅读

基金：

"陇原名师"专项教育研究课题

项目编号：

GSGB[2015]MSZX156

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(3)

被引量1