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五年制大专学生数学教学探究

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五年制大专生的数学教学问题一直是一个难题,本文从学习兴趣的角度,分析了学生对数学课不感兴趣的原因,指出应从教学和辅导的角度来探究培养学生学习数学的兴趣.

余荷香、杨加友

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655001 云南能源职业技术学院

学习兴趣 丰富课堂 数学的实用性

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(3)
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