随着社会的不断发展,我国对人才的要求越来越严格,人才的养成并非一朝一夕,人才的养成要从学生时代抓起.中学时期是学生习惯养成的主要培养时期,在中学学习过程中更有助于历史素养的养成.历史素养的意义就是主要培养和更新学生的价值观和道德观.在知识传授方面,主要以叠加的方式进行学习,即"知识+知识"的积累.在中学历史知识传授过程中大概有几个层面,一方面对具体史实内容的探究,和由史实和知识系统相互结合传导出的历史氛围.历史素养主要是对历史知识进行消化、分解、提炼和转化的过程.其次是提高史实的"可溶解"程度,史实的"可溶解"性是知识酶化的前提条件.想要加深对历史具体史实的了解就要从中学时代开始培养学生的历史素养,文章对中学时代历史教学的素养进行了合理的探究,通过探究发现中学历史教学知识在中学课堂的重要性意义.
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