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现代诗歌教学再探究

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初中学生十五六岁,豆蔻年华,应该受到些诗的浸润和熏陶.现代诗歌继承了古典诗歌意境富有神韵的特点,又兼具外国现代诗歌自由奔放之格调,发挥着陶冶性情、塑造人文精神的作用.有着重要地位和独特作用.

刘欣

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温州市双屿中学 浙江 温州

现代诗歌 现状、成因分析 方法探究

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(4)
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