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简析小学数学教师课堂提问技能的现状及对策

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伴随着素质教育改革进程的不断推进,课堂教学效果的重要意义逐渐凸显出来,在小学数学课堂中,教师要结合班级学情提升自身课堂提问的技能,建构有效的互动性数学课堂,从根本上保证教学质量.本文对小学数学教师课堂提问技能的现状和问题进行了简要分析,并着重阐释了改进对策,旨在为小学教师提供有价值的教学建议,以供参考.

阿旺玉珍

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860000 林芝市教体局教研室 西藏 林芝

小学数学 课堂提问 技能 问题 现状 对策

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043
ISSN：1673-0410
年,卷(期)：2017.(4)
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