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基于拓展性内容选择,构建有效课堂教学策略——以执教中段拓展性内容《巧算24点》为例
基于拓展性内容选择,构建有效课堂教学策略——以执教中段拓展性内容《巧算24点》为例
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作者:
孔冬良
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作者单位:
苏州市吴江区震泽实验小学
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(4)