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小学低年级识字教学的现状及改进策略研究
小学低年级识字教学的现状及改进策略研究
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中文摘要:
在小学低年级语文课堂教学过程中,识字教学始终是基础内容更是重点内容,小学生只有形成良好的识字能力与识字习惯,才能为小学生学习其它学科打下良好基础.本文首先针对小学低年级语文识字教学的现状作出简要分析,进而进一步探讨小学低年级识字教学的改进策略.
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作者:
扎西群宗
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作者单位:
860000 林芝市教体局教研室 西藏 林芝
关键词:
小学
低年级
识字教学
改进策略
出版年:
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子:
0.043
ISSN:
1673-0410
年,卷(期):
2017.
(4)
参考文献量
2