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小学低年级识字教学的现状及改进策略研究

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在小学低年级语文课堂教学过程中,识字教学始终是基础内容更是重点内容,小学生只有形成良好的识字能力与识字习惯,才能为小学生学习其它学科打下良好基础.本文首先针对小学低年级语文识字教学的现状作出简要分析,进而进一步探讨小学低年级识字教学的改进策略.

扎西群宗

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小学 低年级 识字教学 改进策略

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子:0.043
ISSN:1673-0410
年,卷(期):2017.(4)
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