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初中留守儿童问题行为及其教育分析
初中留守儿童问题行为及其教育分析
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中文摘要：
随着农村人口进入城市务工的人数越来越多,留守儿童的数量也变得越来越大,留守儿童的教育问题已经成为目前社会关注的重要话题.初中学习阶段的留守儿童正处于身心发展的关键时期,因此也容易成为问题高发群体,针对初中留守儿童加强问题行为研究非常重要.本文分析了影响初中留守儿童出现问题行为的重要因素有哪些,重点针对初中留守儿童的问题行为教育进行了探讨.
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作者：
章显军
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作者单位：
400900 重庆市秀山县民族中学
关键词：
初中教育
留守儿童
问题行为
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(4)
参考文献量
5
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