行走在有效教学的路上

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中文摘要：课堂教学是数学教学的基本形式,是学生获得信息、锻炼并提高多种能力和培养一定数学思想观念的主要渠道,所以课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养.教学是一个具有明确目的的认知活动,而它的有效性正是师生们共同追求的目标.有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重体现.怎样使课堂教学有效是我们广大教师不断思考、不断探索的问题.

作者：

朱玲

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作者单位：

215300 江苏省苏州市昆山市城北中心小学校

关键词：

有效教学设计课堂教学教学评价

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(4)

参考文献量2