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信息技术背景下初中思品时政教育的探索和实践

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初中思想品德课教学一方面承载初中生心理品质、传统道德、法律常识、基本国情等学科知识的传授,另一方面,它还承载宣传党的重大方针政策、讲授国内外发生的重大事件等任务.因此,开展时事政治教学是初中思想品德课程的重要内容,是帮助学生提高道德素质,树立法律意识,弘扬民族精神,增强社会责任感和社会实践能力,逐步形成正确世界观、人生观和价值观的有效途径.同时,通过师生收集、共享并评析时事政治新闻,在相对封闭的课堂教学中也为学生打开一扇看社会的小窗口.因此,如何有效地在初中思品课中开展时事政治教学,不断提升品德教育实效,是一个值得我们教师深入思考与实践研究的现实问题.

蔡宗泽

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信息技术 思品时政 探索 实践

2017

都市家教(下半月)
江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子:0.043
ISSN:1673-0410
年,卷(期):2017.(5)
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