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在课堂中有效渗透数学思想
在课堂中有效渗透数学思想
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中文摘要：
数学思想是内隐在数学知识中的,教师应让学生在经历知识的发生、形成、发展过程中,感悟到知识背后负载的方法、蕴含的思想,这样掌握的知识才是鲜活的.
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作者：
黄银川
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作者单位：
福建省南安市罗新中学
关键词：
数学思想
有效
渗透
出版年：
2017
都市家教(下半月)
江西日报社
都市家教(下半月)
影响因子：
0.043
ISSN：
1673-0410
年,卷(期)：
2017.
(5)
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