小学低年级数学教学中如何渗透思想品德教育

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中文摘要：对学生进行德育教育是实施素质教育的重中之中.小学阶段是儿童初步走出家庭、接触社会、了解生活、学习知识的新阶段,同时也是他们的基本道德观念、基础心理素质开始形成的阶段.在这个时期,儿童的身心发育速度很快,接受新事物的能力亦很强,所以思想品德教育,会对儿童今后的发展起到重要的影响作用.在小学低年级数学教学中对学生进行思想品德教育,要从学生的实际出发,充分发挥数学教师的课堂言传身教作用,利用数学课本中的插图,运用数学史料,结合教材内容对学生进行思想品德教育.

作者：

程乐柱

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作者单位：

安徽省合肥市长丰县杨庙中心学校

关键词：

小学低年级课堂教学言传身教思想品德教育

出版年：

2017

都市家教(下半月)

江西日报社

都市家教(下半月)

影响因子：0.043

ISSN：1673-0410

年,卷(期)：2017.(5)

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